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英語

小3〜中3の歩

0
クリアした歩
第1歩
いまの歩

小510歩

第1歩
アルファベットと自己紹介
アルファベットと自己紹介 · 小5
第2歩
好き・嫌いを伝える
好き・嫌いを伝える · 小5
第3歩
学校生活・教科について話す
学校生活・教科について話す · 小5
第4歩
できることを伝える
できることを伝える · 小5
第5歩
一日の生活と時刻
一日の生活と時刻 · 小5
第6歩
買い物・値段を尋ねる
買い物・値段を尋ねる · 小5
第7歩
道案内・町にあるもの
道案内・町にあるもの · 小5
第8歩
誕生日と一年の行事
誕生日と一年の行事 · 小5
第9歩
将来の夢や職業
将来の夢や職業 · 小5
第10歩
アルファベットの書き方
アルファベットの書き方 · 小5

小616歩

第1歩
人物しょうかい(he/she)
人物しょうかい(he/she) · 小6
第2歩
夏休みの思い出
夏休みの思い出 · 小6
第3歩
世界の国々・行ってみたい国
世界の国々・行ってみたい国 · 小6
第4歩
町・施設の紹介と比較
町・施設の紹介と比較 · 小6
第5歩
日本文化を紹介する
日本文化を紹介する · 小6
第6歩
小学校生活の思い出
小学校生活の思い出 · 小6
第7歩
将来の夢を発表する
将来の夢を発表する · 小6
第8歩
中学校生活への期待
中学校生活への期待 · 小6
第9歩
メッセージを書いて伝える
メッセージを書いて伝える · 小6
第10歩
聞き取りと読み取りの復習
聞き取りと読み取りの復習 · 小6
45級
アルファベット
文字 · 小5
38級
あいさつ表現
会話 · 小6
30級
一般動詞
文法 · 中1
15級
不定詞①(名詞的)
文法 · 中2
初段
英作文①(語順の基本)
英作文 · 中3
五段
自由英作文
英作文 · 高2

中1104歩

まとめ
まとめテスト①(アルファベットとbe動詞の文)
Unit 0〜1 のまとめ(アルファベット・ローマ字・あいさつ・語順・be動詞) · 中1
まとめ
まとめテスト②(一般動詞とbe動詞の疑問文・否定文)
Unit 1〜2 のまとめ(一般動詞の文、Do you ~? / I do not ~、Are you ~? / I am not ~、He is ~ / She is ~) · 中1
まとめ
まとめテスト③(this・that、be動詞と一般動詞の使い分け、疑問詞what・who)
Unit 2〜3 のまとめ(can・this / that・be動詞と一般動詞の使い分け・疑問詞 what / who) · 中1
まとめ
まとめテスト④(前置詞・数・時刻)
Unit 3〜4 のまとめ(疑問詞 when / where / how・場所と時を表す前置詞・How many ~?・What time ~? / What+名詞 ~?)(eigo-g7-s13〜s16のまとめ) · 中1
まとめ
まとめテスト⑤(名詞・三人称単数現在形・人称代名詞)
Unit 4〜5 のまとめ(命令文・名詞の単数複数と冠詞・三人称単数現在形・人称代名詞) · 中1
まとめ
まとめテスト⑥(所有代名詞と現在進行形)
Unit 6〜7 のまとめ(人称代名詞・Whose ~? / Which ~?・所有代名詞・現在進行形) · 中1
まとめ
まとめテスト⑦(感嘆文・場面の表現・want to)
第25節〜第28節のまとめ(感嘆文・道案内と注文の表現・want to ~ / try to ~ / look+形容詞・一般動詞の過去形) · 中1
まとめ
まとめテスト⑧(過去の文とThere is / are)
第29節〜第32節のまとめ(一般動詞の過去の疑問文・否定文・be動詞の過去形・過去進行形・There is / are) · 中1
基本
アルファベットとローマ字(基本)
Unit 0 Nice to Meet You / Sounds and Letters 0 · 中1
練習
アルファベットとローマ字(練習)
Unit 0 Nice to Meet You / Sounds and Letters 0 · 中1
仕上げ
アルファベットとローマ字(仕上げ)
Unit 0 Nice to Meet You / Sounds and Letters 0 · 中1
基本
あいさつと自己紹介の表現(基本)
Unit 0 Nice to Meet You · 中1
練習
あいさつと自己紹介の表現(練習)
Unit 0 Nice to Meet You · 中1
仕上げ
あいさつと自己しょうかいの表現(仕上げ)
Unit 0 Nice to Meet You · 中1
基本
英語の語順(基本)
Grammar for Communication 0(英語の語順) · 中1
練習
英語の語順(練習)
Grammar for Communication 0(英語の語順) · 中1
仕上げ
英語の語順(仕上げ)
Grammar for Communication 0(英語の語順) · 中1
基本
be動詞の肯定文(I am / You are)(基本)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 1 · 中1
練習
be動詞の肯定文(I am / You are)(練習)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 1 · 中1
仕上げ
be動詞の肯定文(I am / You are)(仕上げ)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 1 · 中1
基本
一般動詞の肯定文(I like / I play)(基本)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 1 · 中1
練習
一般動詞の肯定文(I like / I play)(練習)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 1 · 中1
仕上げ
一般動詞の肯定文(I like / I play)(仕上げ)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 1 · 中1
基本
一般動詞の疑問文・否定文(Do you ~? / I do not ~)(基本)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 2 · 中1
練習
一般動詞の疑問文・否定文(Do you ~? / I do not ~)(練習)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 2 · 中1
仕上げ
一般動詞の疑問文・否定文(Do you ~? / I do not ~)(仕上げ)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 2 · 中1
基本
be動詞の疑問文・否定文(Are you ~? / I am not ~)(基本)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 3 · 中1
練習
be動詞の疑問文・否定文(Are you ~? / I am not ~)(練習)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 3 · 中1
仕上げ
be動詞の疑問文・否定文(Are you ~? / I am not ~)(仕上げ)
Unit 1 Hello, Everyone! Part 3 · 中1
基本
He / She を主語にしたbe動詞の文(基本)
Unit 2 Our New Teacher Part 1 · 中1
練習
He / She を主語にしたbe動詞の文(練習)
Unit 2 Our New Teacher Part 1 · 中1
仕上げ
He / She を主語にしたbe動詞の文(仕上げ)
Unit 2 Our New Teacher Part 1 · 中1
基本
助動詞canの文(能力・いらい・許可)(基本)
Unit 2 Our New Teacher Part 2 / Real Life English 2(友達の家で) · 中1
練習
助動詞canの文(能力・いらい・許可)(練習)
Unit 2 Our New Teacher Part 2 / Real Life English 2(友達の家で) · 中1
仕上げ
助動詞canの文(能力・依頼・許可)(仕上げ)
Unit 2 Our New Teacher Part 2 / Real Life English 2(友達の家で) · 中1
基本
This / That を使った文(基本)
Unit 2 Our New Teacher Part 3 · 中1
練習
This / That を使った文(練習)
Unit 2 Our New Teacher Part 3 · 中1
仕上げ
This / That を使った文(仕上げ)
Unit 2 Our New Teacher Part 3 · 中1
基本
be動詞と一般動詞の使い分け(基本)
Grammar for Communication 1(be動詞と一般動詞) · 中1
練習
be動詞と一般動詞の使い分け(練習)
Grammar for Communication 1(be動詞と一般動詞) · 中1
仕上げ
be動詞と一般動詞の使い分け(仕上げ)
Grammar for Communication 1(be動詞と一般動詞) · 中1
基本
疑問詞 what・who(基本)
Unit 3 Our School Part 1 / Grammar for Communication 2(疑問詞) · 中1
練習
疑問詞 what・who(練習)
Unit 3 Our School Part 1 / Grammar for Communication 2(疑問詞) · 中1
仕上げ
疑問詞 what・who(仕上げ)
Unit 3 Our School(疑問詞 what・who) · 中1
基本
疑問詞 when・where・how(基本)
Unit 3 Our School Part 2・Part 3 / Grammar for Communication 2(疑問詞) · 中1
練習
疑問詞 when・where・how(練習)
Unit 3 Our School Part 2・Part 3 / Grammar for Communication 2(疑問詞) · 中1
仕上げ
疑問詞 when・where・how(仕上げ)
Unit 3 Our School Part 2・Part 3 / Grammar for Communication 2(疑問詞) · 中1
基本
場所・時を表す前置詞(基本)
Unit 3 Our School Part 3 · 中1
練習
場所・時を表す前置詞(練習)
Unit 3 Our School Part 3 · 中1
仕上げ
場所・時を表す前置詞(仕上げ)
Unit 3 Our School Part 3 · 中1
基本
How many ~?(数のたずね方)(基本)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 1 / Grammar for Communication 3(名詞) · 中1
練習
How many ~?(数のたずね方)(練習)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 1 / Grammar for Communication 3(名詞) · 中1
仕上げ
How many ~?(数のたずね方)(仕上げ)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 1 / Grammar for Communication 3(名詞) · 中1
基本
What time / What+名詞(基本)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 2 · 中1
練習
What time ~?/What + 名詞(練習)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 2 · 中1
仕上げ
What time ~? / What + 名詞 ~?(仕上げ)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 2 · 中1
基本
命令文(基本)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 3 · 中1
練習
命令文(練習)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 3 · 中1
仕上げ
命令文(仕上げ)
Unit 4 Friends in New Zealand Part 3 · 中1
基本
名詞の単数・複数と冠詞(基本)
Grammar for Communication 3(名詞) · 中1
練習
名詞の単数・複数と冠詞(練習)
Grammar for Communication 3(名詞)/第18節 名詞の単数・複数と冠詞 · 中1
仕上げ
名詞の単数・複数と冠詞(仕上げ)
Grammar for Communication 3(名詞) · 中1
基本
三人称単数現在形(肯定文)(基本)
Unit 5 My Brother in Hawaii Part 1 / Grammar for Communication 4 · 中1
練習
三人称単数現在形(肯定文)(練習)
Unit 5 My Brother in Hawaii Part 1 / Grammar for Communication 4 · 中1
仕上げ
三人称単数現在形(肯定文)(仕上げ)
Unit 5 My Brother in Hawaii Part 1 / Grammar for Communication 4 · 中1
基本
三人称単数現在形(疑問文・否定文)(基本)
Unit 5 My Brother in Hawaii Part 2 / Read and Think · 中1
練習
三人称単数現在形(疑問文・否定文)(練習)
Unit 5 My Brother in Hawaii Part 2・Read and Think · 中1
仕上げ
三人称単数現在形(疑問文・否定文)(仕上げ)
Unit 5 My Brother in Hawaii Part 2・Read and Think · 中1
基本
人称代名詞(主格・目的格)(基本)
Unit 6 A Rakugo Performer from the U.K. Part 1 / Grammar for Communication 5 · 中1
練習
人称代名詞(主格・目的格)(練習)
Unit 6 A Rakugo Performer from the U.K. Part 1 / Grammar for Communication 5 · 中1
仕上げ
人称代名詞(主格・目的格)(仕上げ)
Unit 6 A Rakugo Performer from the U.K. Part 1 / Grammar for Communication 5 · 中1
基本
Whose / Which と所有代名詞(基本)
Unit 6 A Rakugo Performer from the U.K. Part 2・Read and Think · 中1
練習
Whose / Which と所有代名詞(練習)
Unit 6 A Rakugo Performer from the U.K. Part 2・Read and Think · 中1
仕上げ
Whose ~? / Which ~?(仕上げ)
Unit 6 A Rakugo Performer from the U.K. Part 2・Read and Think · 中1
基本
現在進行形(肯定文)(基本)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Part 1 / Grammar for Communication 6 · 中1
練習
現在進行形(肯定文)(練習)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Part 1 / Grammar for Communication 6 · 中1
仕上げ
現在進行形(肯定文)(仕上げ)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Part 1 / Grammar for Communication 6 · 中1
基本
現在進行形(疑問文・否定文)(基本)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Part 2 / Grammar for Communication 6 · 中1
練習
現在進行形(疑問文・否定文)(練習)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Part 2 / Grammar for Communication 6 · 中1
仕上げ
現在進行形(疑問文・否定文)(仕上げ)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Part 2 / Grammar for Communication 6 · 中1
基本
感嘆文(かんたんぶん)(What ~! / How ~!)(基本)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Read and Think · 中1
練習
感嘆文(かんたんぶん)(What ~! / How ~!)(練習)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Read and Think · 中1
仕上げ
感嘆文(What ~! / How ~!)(仕上げ)
Unit 7 An Online Tour of the U.K. Read and Think · 中1
基本
道案内・買い物・注文の場面の表現(基本)
Real Life English 3 道案内 / Real Life English 4 レストラン · 中1
練習
道案内・買い物・注文の場面の表現(練習)
Real Life English 3 道案内 / Real Life English 4 レストラン · 中1
仕上げ
道案内・買い物・注文の場面の表現(仕上げ)
Real Life English 3 道案内 / Real Life English 4 レストラン · 中1
基本
want to ~ / look + 形容詞(基本)
Unit 8 Think Globally, Act Locally · 中1
練習
want to ~ / look + 形容詞(練習)
Unit 8 Think Globally, Act Locally · 中1
仕上げ
want to ~ / look + 形容詞(仕上げ)
Unit 8 Think Globally, Act Locally · 中1
基本
一般動詞の過去形(規則動詞・不規則動詞)(基本)
Unit 9 Winter Vacation Part 1 / Grammar for Communication 7 · 中1
練習
一般動詞の過去形(規則動詞・不規則動詞)(練習)
Unit 9 Winter Vacation Part 1 / Grammar for Communication 7 · 中1
仕上げ
一般動詞の過去形(規則動詞・不規則動詞)(仕上げ)
Unit 9 Winter Vacation Part 1 / Grammar for Communication 7 · 中1
基本
一般動詞の過去形(疑問文・否定文)(基本)
Unit 9 Winter Vacation Part 2 · 中1
練習
一般動詞の過去形(疑問文・否定文)(練習)
Unit 9 Winter Vacation Part 2 · 中1
仕上げ
一般動詞の過去形(疑問文・否定文)(仕上げ)
Unit 9 Winter Vacation Part 2 · 中1
基本
be動詞の過去形(was / were)(基本)
Unit 9 Winter Vacation Part 2 · 中1
練習
be動詞の過去形(was / were)(練習)
Unit 9 Winter Vacation Part 2 · 中1
仕上げ
be動詞の過去形(was / were)(仕上げ)
Unit 9 Winter Vacation Part 2 · 中1
基本
過去進行形(基本)
Unit 10 This Year's Memories Part 2 · 中1
練習
過去進行形(練習)
過去進行形(第31節) · 中1
仕上げ
過去進行形(仕上げ)
過去進行形(第31節) · 中1
基本
There is / There are(基本)
Unit 10 This Year's Memories Read and Think · 中1
練習
There is / There are(練習)
There is / There are(第32節) · 中1
仕上げ
There is / There are(仕上げ)
There is / There are(第32節) · 中1

中2104歩

まとめ
まとめテスト①(過去の文・未来の文・人にものをあげる文)
第1節〜第4節のまとめ(過去形・be going to・will・〈動詞+人+もの〉) · 中2
まとめ
まとめテスト②(文の形と接続詞 when・if)
第5節〜第8節のまとめ(call / name A B・5つの文の形・接続詞 when・if) · 中2
まとめ
まとめテスト③(接続詞・ていねいな言い方・不定詞(目的))
第9節〜第12節のまとめ(接続詞 because・that・May I ~? / Could you ~?・〜するための to ~) · 中2
まとめ
まとめテスト④(不定詞)
第13節〜第16節のまとめ(感情の原因の to ~・名詞を説明する to ~・It is ~ to ...・不定詞の3つの用法) · 中2
まとめ
まとめテスト⑤(have to・must と動名詞)
第17節〜第20節のまとめ(have to・must・動名詞と不定詞の使い分け) · 中2
まとめ
まとめテスト⑥(助動詞の整理・疑問詞+to・be+形容詞+that)
第21節〜第24節のまとめ(助動詞・疑問詞+to・〈動詞+人+疑問詞+to〉・be+形容詞+that) · 中2
まとめ
まとめテスト⑦(比較)
第25節〜第28節のまとめ(-er / -est・more / most・better / best・as 〜 as) · 中2
まとめ
まとめテスト⑧(受け身)
第29節〜第32節のまとめ(受け身の肯定文・疑問文・否定文・by ~・助動詞のある受け身) · 中2
基本
過去の文のふり返り(一般動詞・be動詞の過去形)(基本)
Unit 0 My Spring Vacation · 中2
練習
過去の文のふり返り(一般動詞・be動詞の過去形)(練習)
Unit 0 My Spring Vacation · 中2
仕上げ
過去の文のふり返り(一般動詞・be動詞の過去形)(仕上げ)
Unit 0 春休みの思い出(過去形のふり返り) · 中2
基本
be going to ~(予定を表す文)(基本)
be going to ~(予定を表す文) · 中2
練習
be going to ~(予定を表す文)(練習)
be going to ~(予定を表す文) · 中2
仕上げ
be going to ~(予定を表す文)(仕上げ)
be going to ~(予定を表す文) · 中2
基本
助動詞 will(未来のことを言う文)(基本)
助動詞 will(未来のことを言う文) · 中2
練習
助動詞 will(未来のことを言う文)(練習)
助動詞 will(未来のことを言う文) · 中2
仕上げ
助動詞 will(未来のことを言う文)(仕上げ)
助動詞 will(未来のことを言う文) · 中2
基本
主語+動詞+人+もの(give / show / tell など)(基本)
主語+動詞+人+もの(give / show / tell など) · 中2
練習
主語+動詞+人+もの(give / show / tell など)(練習)
主語+動詞+人+もの(give / show / tell など) · 中2
仕上げ
主語+動詞+人+もの(give / show / tell など)(仕上げ)
主語+動詞+人+もの(give / show / tell など) · 中2
基本
主語+動詞+目的語+補語(call / name A B)(基本)
Unit 1 What can we experience on a trip? Read and Think 2 · 中2
練習
主語+動詞+目的語+補語(call / name A B)(練習)
主語+動詞+目的語+補語(call / name A B) · 中2
仕上げ
主語+動詞+目的語+補語(call / name A B)(仕上げ)
いろいろな国の人が暮らす国の言葉 · 中2
基本
5つの文の形(文型)の整理(基本)
文の形の整理(主語・動詞・目的語・補語) · 中2
練習
5つの文の形(文型)の整理(練習)
文の形の整理(同じ動詞で形を書き分ける) · 中2
仕上げ
5つの文の形(文型)の整理(仕上げ)
休日の日記 · 中2
基本
接続詞 when(基本)
接続詞 when(「〜のとき」で2つの文をつなぐ) · 中2
練習
接続詞 when(練習)
接続詞 when(「〜のとき」で2つの文をつなぐ) · 中2
仕上げ
接続詞 when(仕上げ)
Unit 2 What is local food? 好きな食べ物のスピーチ · 中2
基本
接続詞 if(基本)
接続詞 if(「もし〜なら」で2つの文をつなぐ) · 中2
練習
接続詞 if(練習)
接続詞 if(もし…ならば) · 中2
仕上げ
接続詞 if(仕上げ)
Unit 2 What is local food? 町のおすすめを伝える · 中2
基本
接続詞 because(基本)
接続詞 because(「〜だから」とわけを言う) · 中2
練習
接続詞 because(練習)
接続詞 because(「〜だから」とわけを言う) · 中2
仕上げ
接続詞 because(仕上げ)
食べ物をすすめる理由 · 中2
基本
接続詞 that(I think that ~)(基本)
接続詞 that(「〜と思う」「〜ということを知っている」) · 中2
練習
接続詞 that(I think that ~)(練習)
接続詞 that(「〜と思う」を自分で書く・when / if / because との使い分け) · 中2
仕上げ
接続詞 that(I think that ~)(仕上げ)
食文化についてのスピーチ · 中2
基本
ていねいな許可・依頼(May I ~? / Could you ~?)(基本)
Real Life English 旅行先で―許可を求める・依頼する― · 中2
練習
ていねいな許可・依頼(May I ~? / Could you ~?)(練習)
Real Life English 旅行先で―許可を求める・依頼する― · 中2
仕上げ
ていねいな許可・依頼(May I ~? / Could you ~?)(仕上げ)
観光地での写真撮影のやり取り · 中2
基本
不定詞(〜するために)(基本)
Unit 3 What kind of job are you interested in? · 中2
練習
不定詞(〜するために)(練習)
Unit 3 What kind of job are you interested in? ① · 中2
仕上げ
不定詞(〜するために)(仕上げ)
職場体験の注意書き · 中2
基本
不定詞(〜して:感情の原因)(基本)
Unit 3 What kind of job are you interested in? · 中2
練習
不定詞(〜して:感情の原因)(練習)
Unit 3 What kind of job are you interested in? · 中2
仕上げ
不定詞(〜して:感情の原因)(仕上げ)
Unit 3 What kind of job are you interested in? · 中2
基本
不定詞(〜するための・〜すべき)(基本)
Unit 3 不定詞(形容詞的用法) · 中2
練習
不定詞(〜するための・〜すべき)(練習)
Unit 3 What kind of job are you interested in? · 中2
仕上げ
不定詞(〜するための・〜すべき)(仕上げ)
Unit 3 What kind of job are you interested in? · 中2
基本
It is ~ (for 人) to ...(基本)
Unit 3 It is ~ (for 人) to+動詞の原形 · 中2
練習
It is ~ (for 人) to ...(練習)
Unit 3 It is ~ (for 人) to+動詞の原形 · 中2
仕上げ
It is ~ (for 人) to ...(仕上げ)
職場体験のお礼の手紙 · 中2
基本
不定詞の3つの用法の整理(基本)
Unit 3 不定詞の3つの用法の整理 · 中2
練習
不定詞の3つの用法の整理(練習)
Unit 3 不定詞の3つの用法の整理 · 中2
仕上げ
不定詞の3つの用法の整理(仕上げ)
仕事についてのインタビュー · 中2
基本
have to ~ / don't have to ~(基本)
have to ~ / don't have to ~ · 中2
練習
have to ~ / don't have to ~(練習)
Unit 4 have to ~ / don't have to ~ · 中2
仕上げ
have to ~ / don't have to ~(仕上げ)
ホームステイ先の家の決まり · 中2
基本
助動詞 must / must not(基本)
Unit 4 What is important in a homestay? Part 2 · 中2
練習
助動詞 must / must not(練習)
Unit 4 must ~ / must not ~ · 中2
仕上げ
助動詞 must / must not(仕上げ)
サマーキャンプの注意事項 · 中2
基本
動名詞(〜すること:目的語)(基本)
Unit 4 What is important in a homestay? Part 3 · 中2
練習
動名詞(〜すること:目的語)(練習)
Unit 4 動名詞(〜すること:目的語) · 中2
仕上げ
動名詞(〜すること:目的語)(仕上げ)
Unit 4 動名詞(〜すること:目的語) · 中2
基本
動名詞と不定詞の使い分け(〜すること:主語)(基本)
Unit 4 What is important in a homestay? Part 4 · 中2
練習
動名詞(〜すること:主語)と不定詞との使い分け(練習)
Unit 4 動名詞(〜すること:主語)と不定詞との使い分け · 中2
仕上げ
動名詞(〜すること:主語)と不定詞との使い分け(仕上げ)
Unit 4 動名詞(〜すること:主語)と不定詞との使い分け · 中2
基本
助動詞の整理(まとめ)(基本)
Grammar for Communication 4(助動詞) · 中2
練習
助動詞の整理(助動詞5つ)(練習)
Grammar for Communication 4(助動詞) · 中2
仕上げ
助動詞の整理(will・may・could・must・have to)(仕上げ)
Grammar for Communication 4(助動詞) · 中2
基本
疑問詞+to(how to ~ / what to ~)(基本)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 1 · 中2
練習
疑問詞+to(how to ~ / what to ~)(練習)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 1 · 中2
仕上げ
疑問詞+to(how to ~ / what to ~)(仕上げ)
Unit 5(疑問詞+to+動詞の原形) · 中2
基本
主語+動詞+人+疑問詞+to(tell me how to ~)(基本)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 2 · 中2
練習
主語+動詞+人+疑問詞+to(tell me how to ~)(練習)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 2 · 中2
仕上げ
主語+動詞+人+疑問詞+to(tell me how to ~)(仕上げ)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 2 · 中2
基本
主語+be動詞+形容詞+that ~(I'm sure that ~)(基本)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 3 · 中2
練習
主語+be動詞+形容詞+that ~(I'm sure that ~)(練習)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 3 · 中2
仕上げ
主語+be動詞+形容詞+that ~(I'm sure that ~)(仕上げ)
Unit 5 What design is good for everyone? Part 3 · 中2
基本
比較(-er / the -est)(基本)
Unit 6 Part 1 · 中2
練習
比較(-er / the -est)(練習)
比較(-er / the -est) · 中2
仕上げ
比較(-er / the -est)(仕上げ)
Unit 6 比較級(-er)・最上級(-est) · 中2
基本
比較(more / the most)(基本)
Unit 6 How can we make a good presentation? Part 2 · 中2
練習
比較(more / the most)(練習)
比較(more / the most) · 中2
仕上げ
比較(more / the most)(仕上げ)
Unit 6 比較級(more ~)・最上級(the most ~) · 中2
基本
比較(better / best、Which ~ better?)(基本)
Unit 6 How can we make a good presentation? Part 3 · 中2
練習
比較(better / best、Which ~ better?)(練習)
比較(better / best、Which ~ better?) · 中2
仕上げ
比較(better / best、Which ~ better?)(仕上げ)
調査結果の発表を読み取り、自分の好きなものをくらべて書く · 中2
基本
比較(as ~ as ...)(基本)
比較(as ~ as ...) · 中2
練習
比較(as ~ as ...)(練習)
比較(as ~ as ...) · 中2
仕上げ
比較(as ~ as ...)(仕上げ)
発表へのフィードバックを読み取り、アンケート結果をくらべて書く · 中2
基本
受け身(〜される)の肯定文(基本)
受け身(〜される)の肯定文 · 中2
練習
受け身(〜される)の肯定文(練習)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Part 1 · 中2
仕上げ
受け身(〜される)の肯定文(仕上げ)
世界遺産をしょうかいする本 · 中2
基本
受け身の疑問文・否定文(基本)
受け身の疑問文・否定文 · 中2
練習
受け身の疑問文・否定文(練習)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Part 2 · 中2
仕上げ
受け身の疑問文・否定文(仕上げ)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Part 2 · 中2
基本
受け身(by ~)とふつうの文の書きかえ(基本)
受け身(by ~)とふつうの文の書きかえ · 中2
練習
受け身(by ~)とふつうの文の書きかえ(練習)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Part 3 · 中2
仕上げ
受け身(by ~)とふつうの文の書きかえ(仕上げ)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Part 3 · 中2
基本
助動詞のある受け身(can be seen など)(基本)
助動詞のある受け身(can be seen など) · 中2
練習
助動詞のある受け身(can be seen など)(練習)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Read and Think 2 / Grammar for Communication 6(受け身) · 中2
仕上げ
助動詞のある受け身(can be seen など)(仕上げ)
Unit 7 What are World Heritage sites and their problems? Read and Think 2 / Grammar for Communication 6(受け身) · 中2

中3104歩

まとめ
まとめテスト①(2年生までのふり返りと現在完了形(経験)・SVOC)
第1節〜第4節のまとめ(2年生までの文・現在完了形(経験)・make +人+形容詞) · 中3
まとめ
まとめテスト②(SVOO(that 節)と現在完了形・現在完了進行形)
第5節〜第8節のまとめ(tell 人 that ~・現在完了形(完了・継続)・現在完了進行形) · 中3
まとめ
まとめテスト③(現在完了形の整理と不定詞・原形不定詞)
第9節〜第12節のまとめ(現在完了形の3つの用法・It is ~ for 人 to ...・want 人 to ~・let / help+人+動詞の原形) · 中3
まとめ
まとめテスト④(グラフの説明・不定詞の整理・間接疑問)
第13節〜第16節のまとめ(グラフの説明・不定詞の整理・間接疑問・tell +人+疑問詞 ~) · 中3
まとめ
まとめテスト⑤(分詞の後置修飾・申し出・接触節)
第17節〜第20節のまとめ(名詞を説明する ~ing・過去分詞・申し出る表現・接触節) · 中3
まとめ
まとめテスト⑥(関係代名詞と意見・理由)
第21節〜第24節のまとめ(関係代名詞 who・which・that の主格と目的格・意見に理由をそえて書く) · 中3
まとめ
まとめテスト⑦(後置修飾の整理・活動報告・仮定法(I wish / If I were))
第25節〜第28節のまとめ(後置修飾の使い分け・経験をふり返る報告の文・I wish ~・If+主語+were ~) · 中3
まとめ
まとめテスト⑧(仮定法と主語の長い文・ディベート)
第29節〜第32節のまとめ(If+主語+過去形 ~・主語を説明する関係代名詞・仮定法の整理・賛成と反対の意見) · 中3
基本
2年生までのふり返り(不定詞・動名詞・比較・受け身)(基本)
2年生までのふり返り(不定詞・動名詞・比較・受け身) · 中3
練習
2年生までのふり返り(不定詞・動名詞・比較・受け身)(練習)
2年生までのふり返り · 中3
仕上げ
2年生までのふり返り(不定詞・動名詞・比較・受け身)(仕上げ)
2年生までのふり返り 最近夢中になっていること · 中3
基本
現在完了形(経験)の肯定文・否定文(基本)
現在完了形(経験)の肯定文・否定文 · 中3
練習
現在完了形(経験)の肯定文・否定文(練習)
現在完了形(経験)の肯定文・否定文 · 中3
仕上げ
現在完了形(経験)の肯定文・否定文(仕上げ)
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? · 中3
基本
現在完了形(経験)の疑問文(基本)
現在完了形(経験)の疑問文 · 中3
練習
現在完了形(経験)の疑問文(練習)
現在完了形(経験)の疑問文 · 中3
仕上げ
現在完了形(経験)の疑問文(仕上げ)
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? · 中3
基本
主語+動詞+目的語+補語(make 人 happy など)(基本)
主語+動詞+目的語+補語(make 人 happy など) · 中3
練習
主語+動詞+目的語+補語(make 人 happy など)(練習)
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? · 中3
仕上げ
主語+動詞+目的語+補語(make 人 happy など)(仕上げ)
Unit 1 What is special about Japanese pop culture? · 中3
基本
主語+動詞+人+that ~(tell 人 that など)(基本)
主語+動詞+人+that ~(tell 人 that など) · 中3
練習
主語+動詞+人+that ~(tell 人 that など)(練習)
主語+動詞+人+that ~(tell 人 that など) · 中3
仕上げ
主語+動詞+人+that ~(tell 人 that など)(仕上げ)
主語+動詞+人+that ~(tell 人 that など) · 中3
基本
現在完了形(完了)(基本)
現在完了形(完了)の形と使い方 · 中3
練習
現在完了形(完了)(練習)
現在完了形(完了) · 中3
仕上げ
現在完了形(完了)(仕上げ)
現在完了形(完了)を使ったメッセージのやり取り · 中3
基本
現在完了形(継続)(基本)
現在完了形(継続)の形と使い方 · 中3
練習
現在完了形(継続)(練習)
現在完了形(継続) · 中3
仕上げ
現在完了形(継続)(仕上げ)
友達の家での会話・長く使っている物のしょうかい · 中3
基本
現在完了進行形(基本)
現在完了進行形(have[has] been+動詞の ~ing 形) · 中3
練習
現在完了進行形(練習)
現在完了進行形 · 中3
仕上げ
現在完了進行形(仕上げ)
現在完了進行形 · 中3
基本
現在完了形・現在完了進行形の整理(基本)
現在完了形・現在完了進行形の整理 · 中3
練習
現在完了形・現在完了進行形の整理(練習)
現在完了形・現在完了進行形の整理 · 中3
仕上げ
現在完了形・現在完了進行形の整理(仕上げ)
現在完了形・現在完了進行形の整理 · 中3
基本
It is ~ (for 人) to ... のふり返りと広がり(基本)
It is ~ (for 人) to ... のふり返りと広がり(第10節) · 中3
練習
It is ~ (for 人) to ... のふり返りと広がり(練習)
It is ~ (for 人) to ... のふり返りと広がり(第10節) · 中3
仕上げ
It is ~ (for 人) to ... のふり返りと広がり(仕上げ)
絶滅のおそれのある動物のポスター · 中3
基本
want 人 to ~(人に〜してほしい)(基本)
want 人 to ~(人に〜してほしい)(第11節) · 中3
練習
want 人 to ~(人に〜してほしい)(練習)
want 人 to ~(人に〜してほしい)(第11節) · 中3
仕上げ
want 人 to ~(人に〜してほしい)(仕上げ)
ホタルがすむ川のそうじにさそう会話 · 中3
基本
let / help+人+動詞の原形(基本)
let / help+人+動詞の原形(第12節) · 中3
練習
let / help+人+動詞の原形(練習)
let / help+人+動詞の原形(第12節) · 中3
仕上げ
let / help+人+動詞の原形(仕上げ)
動物を守る活動をしょうかいする学級新聞の記事 · 中3
基本
グラフや表の説明(This graph shows ~)(基本)
Real Life English 3 グラフや表の活用ーレポートー · 中3
練習
グラフや表の説明(This graph shows ~)(練習)
Real Life English 3 グラフや表の活用ーレポートー · 中3
仕上げ
グラフや表の説明(This graph shows ~)(仕上げ)
グラフや表の説明(This graph shows ~)(第13節) · 中3
基本
不定詞を使った文の整理(基本)
Grammar for Communication 2(不定詞) / Stage Activity 1 Discover Japan · 中3
練習
不定詞を使った文の整理(練習)
不定詞を使った文の整理 · 中3
仕上げ
不定詞を使った文の整理(仕上げ)
不定詞を使った文の整理 · 中3
基本
間接疑問(I know what ~)(基本)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? ① · 中3
練習
間接疑問(I know what ~)(練習)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? Part 1 · 中3
仕上げ
間接疑問(I know what ~)(仕上げ)
間接疑問(I know what ~)(第15節) · 中3
基本
主語+動詞+人+疑問詞 ~(tell 人 what ~)(基本)
Unit 4 動詞+人+疑問詞で始まる節 · 中3
練習
主語+動詞+人+疑問詞 ~(tell 人 what ~)(練習)
主語+動詞+人+疑問詞 ~(tell 人 what ~) · 中3
仕上げ
主語+動詞+人+疑問詞 ~(tell 人 what ~)(仕上げ)
主語+動詞+人+疑問詞 ~(tell 人 what ~) · 中3
基本
名詞を説明する ~ing(現在分詞)(基本)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? Read and Think 1 · 中3
練習
名詞を説明する ~ing(現在分詞)(練習)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? Read and Think 1 · 中3
仕上げ
名詞を説明する ~ing(現在分詞)(仕上げ)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? Read and Think 1 · 中3
基本
名詞を説明する過去分詞(基本)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? Read and Think 2 · 中3
練習
名詞を説明する過去分詞(練習)
Unit 4 How can we help each other in a disaster? 名詞を説明する過去分詞 · 中3
仕上げ
名詞を説明する過去分詞(仕上げ)
震災のあとに作られた物をしょうかいするレポート · 中3
基本
申し出る表現(Shall I ~? / Would you like me to ~?)(基本)
申し出る表現(Shall I ~? / Would you like me to ~?) · 中3
練習
申し出る表現(Shall I ~? / Would you like me to ~?)(練習)
申し出る表現(Shall I ~? / Would you like me to ~?) · 中3
仕上げ
申し出る表現(Shall I ~? / Would you like me to ~?)(仕上げ)
Real Life English 町中での手助け ―申し出る― · 中3
基本
名詞を説明する「主語+動詞」(接触節)(基本)
Unit 5 What makes a good leader? Part 1 · 中3
練習
名詞を説明する「主語+動詞」(接触節)(練習)
Unit 5 What makes a good leader? Part 1 · 中3
仕上げ
名詞を説明する「主語+動詞」(接触節)(仕上げ)
Unit 5 What makes a good leader? ① · 中3
基本
関係代名詞 who(基本)
Unit 5 What makes a good leader? Part 2 · 中3
練習
関係代名詞 who(練習)
Unit 5 What makes a good leader? Part 2 · 中3
仕上げ
関係代名詞 who(仕上げ)
関係代名詞 who を使って人を説明する · 中3
基本
関係代名詞 that / which(主格)(基本)
Unit 5 What makes a good leader? Part 3 · 中3
練習
関係代名詞 that / which(主格)(練習)
Unit 5 What makes a good leader? Part 3 · 中3
仕上げ
関係代名詞 that / which(主格)(仕上げ)
伝記を読み、that / which を使って大切な物や場所をしょうかいする · 中3
基本
関係代名詞 that / which(目的格)(基本)
Unit 5 What makes a good leader? Part 4 · 中3
練習
関係代名詞 that / which(目的格)(練習)
Unit 5 What makes a good leader? Part 4 · 中3
仕上げ
関係代名詞 that / which(目的格)(仕上げ)
Unit 5 What makes a good leader? Read and Think 2 · 中3
基本
意見と理由を書く(I have two reasons.)(基本)
Real Life English 記事への意見 ―投稿文― · 中3
練習
意見と理由を書く(I have two reasons.)(練習)
記事への意見 ―投稿文― · 中3
仕上げ
意見と理由を書く(I have two reasons.)(仕上げ)
Real Life English 記事への意見 ―投稿文― · 中3
基本
後置修飾の整理(分詞・関係代名詞・接触節)(基本)
後置修飾の整理(第25節) · 中3
練習
後置修飾の整理(分詞・関係代名詞・接触節)(練習)
後置修飾の整理(分詞・関係代名詞・接触節) · 中3
仕上げ
後置修飾の整理(分詞・関係代名詞・接触節)(仕上げ)
人物しょうかい ―町のためにがんばる人たち― · 中3
基本
これまでの経験をふり返って報告する(基本)
これまでの経験をふり返って報告する(第26節) · 中3
練習
これまでの経験をふり返って報告する(練習)
これまでの経験をふり返って報告する · 中3
仕上げ
これまでの経験をふり返って報告する(仕上げ)
部活動・委員会の活動報告スピーチ · 中3
基本
仮定法(I wish ~)(基本)
仮定法(I wish ~)(第27節) · 中3
練習
仮定法(I wish ~)(練習)
Unit 6 What does it mean to be a global citizen? Part 1 · 中3
仕上げ
仮定法(I wish ~)(仕上げ)
Unit 6 What does it mean to be a global citizen? Part 1 · 中3
基本
仮定法(If+主語+were ~)(基本)
仮定法(If+主語+were ~) · 中3
練習
仮定法(If+主語+were ~)(練習)
Unit 6 What does it mean to be a global citizen? Part 2 · 中3
仕上げ
仮定法(If+主語+were ~)(仕上げ)
仮定法(If+主語+were ~)を使ったまとまった英文の読み取りと、自分の考えの英作文 · 中3
基本
仮定法(If+主語+動詞の過去形 ~)(基本)
仮定法(If+主語+動詞の過去形 ~) · 中3
練習
仮定法(If+主語+動詞の過去形 ~)(練習)
仮定法(If+主語+動詞の過去形 ~) · 中3
仕上げ
仮定法(If+主語+動詞の過去形 ~)(仕上げ)
Unit 6 What does it mean to be a global citizen? Read and Think 1 · 中3
基本
主語を説明する関係代名詞(長い主語の文)(基本)
主語を説明する関係代名詞(長い主語の文) · 中3
練習
主語を説明する関係代名詞(長い主語の文)(練習)
Unit 6 What does it mean to be a global citizen? · 中3
仕上げ
主語を説明する関係代名詞(長い主語の文)(仕上げ)
What does it mean to be a global citizen? · 中3
基本
仮定法の整理(基本)
仮定法の整理(第31節) · 中3
練習
仮定法の整理(練習)
仮定法の整理(第31節) · 中3
仕上げ
仮定法の整理(仕上げ)
What does it mean to be a global citizen? · 中3
基本
ミニディベート(賛成・反対の意見を述べる)(基本)
Stage Activity 3 Let's Have a Mini Debate · 中3
練習
ミニディベート(賛成・反対の意見を述べる)(練習)
Stage Activity 3 Let's Have a Mini Debate · 中3
仕上げ
ミニディベート(賛成・反対の意見を述べる)(仕上げ)
Stage Activity 3 Let's Have a Mini Debate · 中3